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      游戲—-點亮童年的快樂
      • 作者:管理員 更新時間:2017/6/9 15:35:16 【字號: 】 本條信息瀏覽人次共有

          每個孩子的童年生活都是不一樣的,快樂的童年各個不同,多姿多彩,豐富有趣。游戲是童年的象征,是幼兒特有的生活和學習方式。做為一所地處農村的市直公辦園,我園立足于幼兒的需要,從“兒童視覺“出發,為幼兒提供開放的游戲時間和空間。開展豐富多彩的游戲活動,讓幼兒在愉快的游戲中進行生活、運動和學習,實現游戲在幼兒發展中的獨特價值,讓快樂的游戲陪伴孩子們的童年。

          今年學前宣傳月的主題是“游戲——點亮快樂童年”,目的在于倡導全社會尊重兒童成長規律,尊重兒童天性,扭轉目前重知識、輕游戲,成人干預兒童游戲的現狀,我園將積極貫徹這一主題,讓孩子在主動參與中體驗游戲的快樂,在游戲中認識自己、學會交往、協作、分享、表達,在游戲中快樂成長。

          在本學期月主題活動中,我園開展了不同形式的月主題,豐富了幼兒的一日活動,讓幼兒在游戲中感受童年的快樂。之所有這樣設計是因為《綱要》中提出,要根據幼兒的實際年齡特點,組織生動有趣的、形式多樣的藝術活動,引導幼兒喜歡參加藝術活動,并能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。3月我園的主題活動是“我愛媽媽”,隨著此次三八婦女節的到來,我們希望通過開展這次主題活動,讓幼兒知道三月八日是婦女節,是媽媽的節目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

      四月我們的主題活動為“春姐姐來了”。春天是一個美麗的季節,萬物復蘇,草木爭容,到處是一片春意盎然的景色,植物與動物的變化特別明顯,每當帶他們去散步時,孩子們就會發現幼兒園的桃花開了,發現泥里的蚯蚓鉆出來了,發現柳樹發芽了,幾乎每一次的散步孩子們都會在幼兒園里有新的發現,同時他們也產生了許多的疑問:"為什么小草、柳樹到了春天就發芽?""許多花為什么喜歡在春天開?"

      這些疑問時常圍繞著幼兒,他們也渴望在大自然中找到答案,為了培養幼兒的觀察能力,發現問題、解決問題的能力,以及表達表現的能力,各班級根據自己班級幼兒年齡特點組織了本月主題活動。讓幼兒在特定的游戲情景中感受春天來了的美好。

       

      5月份主題活動“勞動最光榮”。為迎接五一勞動節的到來,讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,培養幼兒的勞動意識和勞動能力,五一前夕,我們開展了“勞動最光榮”主題教育活動。

      在對幼兒進行了“五一”國際勞動節相關知識介紹的基礎上,各班教師帶領幼兒通過游戲活動,學做家務事來共同慶祝“五一勞動節”。讓他們感受勞動的快樂,培養熱愛勞動的好習慣,傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。

      除了培養幼兒的參與游戲的意識,體驗與同伴合作成功的喜悅,我們還特別注重幼兒的安全意識。為了進一步增強我園師幼消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

          我們在每月都會開展消防演練演習,通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌,積極應對,自我保護。

          根據《幼兒園教育指導剛要》中指出:為幼兒的探索活動創造寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持,鼓勵他們大膽提出問題并發表不同意見,學會尊重別人的觀點和經驗,支持和引導幼兒的操作,擺弄,探究,實驗,而我們的區角活動是指老師根據教育目標和幼兒的發展水平,有目的創設區角活動,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作和擺弄的方式為主進行個別化的自主學習和探究的活動。

      一、區角名稱:“天天超市”

      幼兒活動:

      活動規則:1、進區請戴上進區卡,一人當收銀員,其他人進行購物。2、進入超市不擁擠,不損壞超市物品。3、輕拿輕放物品,購買的物品數量不超過5個。4、選好物品到收銀臺結賬后才能離開超市。5、物品使用完要及時返還給收銀員,收銀員將物品整理好。

       

      二、區角名稱:“快樂書吧”

      幼兒活動:

       

      活動規則:1、進區請戴上進區卡。2、愛護書本,輕拿輕放。3、與同伴輕聲交流,大膽想講述故事。4、記住書本擺放位置,閱讀后放回原處。

      三、區角名稱:“巧巧手”

      幼兒活動:

      活動規則:1、進區請戴上進區卡,根據自己的想法自主選擇材料開展活動。2、認真做、小心拿,注意安全。3、使用完的物品要整理放回原處,保持干凈。

       

      四、區域活動名稱:《娃娃家》

      觀察記錄:看到幼兒到區角玩的場景,我們在看到這樣和諧的情景時,請仔細看坐在小椅子上的兩個小女孩好像在討論著什么?而在一旁的兩個男生全神貫注的看著她們,深深被吸引在其中,還有特別有正義感的小男孩正拿著超人盡情的玩樂中,還有一位可愛的小女孩還在選擇自己喜歡的玩具······

       

      五、區域活動名稱《種植區》

      觀察記錄;當一個男孩不經意來到了種植區,看到了未發芽的花生盆栽時,便叫來自己的小伙伴并驚奇的說;“你們花生的盆栽和蘆薈的盆栽有什么不同和相同的地方嗎?”這時穿白色裙子衣服的女孩說;“它們都需要泥土和水”接著三個小朋友異口同聲的說應為花生還沒發芽等,所以可見大自然給我們帶來的知識是無限大的,是我們無法預計的。

       

      六、區角名稱:《我是小醫生》

       

      七、探索科學區角

      通過幼兒自己的動手操作,自己實踐,他們得出結果,一起分享喜悅。在游戲活動中,大部分幼兒能按照自己的想法進行大膽操作實驗,記錄結果,而且有的幼兒還學會兩人一起合作,一人操作一人記錄,分工明確。

       

       

      八、區域名稱:《梵高藝術體驗區

      本區角通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。

          “對于兒童來講,游戲等于學習,游戲就是學習。沒有游戲就沒有童年,沒有游戲就沒有完整健全的兒童!苯衲陮W前教育宣傳月的主題是‘游戲---點亮快樂童年’,希望通過月主題活動,讓幼兒親身體驗到游戲的獨特意義和價值。

       

       

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